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儿童适合佩戴怎样的助听器

2020-12-23

  助听器的“好”和“差”质量一般是由听力损失者感知和主观评价的,但对于一个专业服务机构或专业服务人员来说,助听器的“好”和“差”质量必须进行科学客观的评价和检验。


  所谓适配,就是为听力受损者提供尽可能好的助听器。这里的“好”是一个多维度的概念,包括语言辨别率的提高、环境可听度的扩大、音质的质量和响度的舒适性等。总之,指的是听障者能够成功应对生活的程度,语言辨别对于听障者来说是重要的。要想知道助听器是否提高了听障者的言语辨别能力,必须进行一系列测试,以确定助听器是否符合以下四个条件(试戴的低目标):


  1.恢复足够的听力灵敏度,让听力损失的人听到不戴助听器听不到的语言和环境声音(听力程度);


  2.恢复和维持寓言的理解和辨析,使语言和日常环境中的特殊声音能够足够清晰(听觉的程度);


  3.当语言和环境声音处于嘈杂的环境中时,上述目标可以尽可能的达到;


  4.保持高声强,但达不到不适阈值(不舒服,声音太大)。


  部分重度听力损失的儿童不能完全达到上述目标,但目标本身代表了相应的临床预期。要了解低频、中频、高频放大的影响,助听器频率的补偿是否需要调试和改进,是否需要佩戴更合适、更先进的助听器,需要专业的试戴。从这个角度来看,为了得到一个“好”的助听器,听障者必须专业地配备专业的设备和方法。


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